近日，河南省教育厅公布2022年度教师教育改革项目结项名单，我院邓德华教授主持的《师范类专业认证背景下地方高师院校教师教育“金课”体系构建路径研究》顺利通过验收。该项目紧扣师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”理念，围绕“金课”建设的目标定位、实施路径、保障机制展开系统研究，构建以“高阶性、创新性、挑战度”为特征的“金课”体系框架，并结合化学专业教学实践，总结形成一批具有推广价值的改革经验，为提升师范生培养质量提供有力支撑。下一步，学院将以此为契机，引导教师聚焦教改前沿，持续优化课程体系，着力打造高质量“金课”，不断提升师范生培养水平，为河南省基础教育输送更多高素质化学教师
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